如何实现高中数学课堂教学的有效性

闫静

《文渊(小学版)》 2019年11期

山西省高平市第二中学校 山西 高平 046700

数学作为一门高中必修基础性学科,备受重视,高中教师一直以来都致力于不断提高数学的课堂教学的质量,思考如何提高课堂的有效性.因为其在学生的高中学习生涯中占有重要的地位,高中数学的学生教育问题,是教师所关注的也是教育界一直以来所关注的重点教学问题.基于此,本文针对如何实现高中数学课堂教学的有效性进行探讨分析,以供参考.

高中数学;课堂教学;有效性策略