摘 要：
小学语文教学中经常出现让人觉得匪夷所思的情况是:学生往往把课文背的滚瓜烂熟,但其对文章不求甚解甚至一知半解.造成这种现象的根本原因是学生的语文阅读能力较低,上课期间学习效率低、课下复习时间仓促,致使经常性的课文学过之后是耳听即过.教师如何利用有效的课堂教学以及课下联系综合提升学生的语文阅读能力十分重要,因为新时期对学生的要求不是简单比谁的记忆力更好,比的是学习方法和技巧.让学生灵活掌握语文阅读方法之后,能够培养学生的独立学习能力.本文以小学语文教学培养学生阅读能力为研究方向,通过实际的案例分析得出相应的教学结论,以期为其他语文工作者带来些许参考依据.
友情链接