思维导图,提升学生英语核心素养

操晓娟

《文渊(小学版)》 2019年11期

南昌市湾里区第四小学 江西 南昌 330004

由于英语学科的特殊性以及中国孩子学习英语的整体环境,平时老师们的课堂教学效率不是非常高,经常是老师一个人唱"独角戏",孩子们学着"哑巴"英语.思维导图能够帮助英语课堂教学效果的提高,对培养和提升学生英语学科核心素养起着非常大的促进作用重要.

思维导图;英语教学;分析研究