浅析初中数学生活化教学的路径

杨丽

《文渊(小学版)》 2019年11期

内蒙古乌兰察布市四子王旗第三中学 内蒙古 乌兰察布 011800

在新课程标准中明确指出应将培养和提升学生的知识灵活运用能力作为主要教学目标,对此,教师应合理选择教学方式,如应用生活化教学,使得学生与数学间的距离得到拉近,课堂生动有趣,激发学生学习兴趣,提升学生主观能动性,从而使得初中数学课堂更加精彩.

生活化教学;初中数学;策略