基于核心素养下的小学英语课堂评价

刘维麟

《文渊(小学版)》 2019年11期

重庆市垫江县桂东小学校 重庆 408300

开展小学英语教学的过程中,教师要注重从核心素养的角度出发,完善课堂评价,转变原本评价方式单一、不完整的问题,发挥出课堂评价的功能所在,从而提升小学英语课堂教学质量,本文将主要探讨如何基于核心素养开展小学英语课堂评价工作.

核心素养;小学英语;课堂评价