摘 要：
随着我国教育的不断改革发展,中职教育受到人们越来越多的重视,由于中职学校学生学习成绩相对较差,长期以来被边缘化,他们的成长与发展往往得不到人们的重视,具有一定的特殊性,虽然他们的学习成绩比不上普通高中的学生,但是这些学生在其他方面可能具有很大的优势,从宏观上看,这些学生在未来也会有很大的发展,因此,作为中职学生的班主任,要善于发现学生的优点和闪光点,采取科学的办法,加强学生管理教育,其中借助心理效应,可以取得事半功倍的教育效果,为学生将来进入社会,获得更深发展奠定基础.本文主要利用四个方面的心理效应,提高中职班主任管理教育水平,帮助学生发展.
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