思维导图在高中数学立体几何教学中的应用对提升教学效率的价值

卢晓涵

《文渊(小学版)》 2019年11期

商丘市第二高级中学 河南 商丘 476100

高中数学教学模式多采用的是传统教学方式,对于数学课堂来说,往往缺少活力与创新,特别是在数学立体几何的学习中,对学生的想象能力要求较高,这就需要教师在授课过程中创新教学模式,利用思维导图优化教学模式,提升教学效率.本文就思维导图在高中数学立体几何教学中的应用价值进行了分析.

思维导图;高中数学;立体几何;应用价值