基于小学数学教学中的情境教学分析

郑雅云

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省宜春市奉新县上富中心小学 江西 宜春 330708

随着新课改的快速全面深化,小学数学教学阶段,对学生主体地位予以高度关注,并重视对学生自主学习意识与能力的教育培养,从而促进学生全面发展.所以,小学数学教学中,教师应重视对情境教学的有效应用,构建适宜的情境,引导学生积极主动参与课堂学习,切实提高学习效率和教学质量,从而培养学生综合提升.

小学数学;情境教学;课堂教学