新课改视域下初中历史教学中学生历史素养的培养

陈莲

《文渊(小学版)》 2019年10期

贵州省普安县思源实验学校 贵州 黔西南布依族苗族自治州 561500

新课改以来,我国开始强调素质教育、多元化教育的重要性.但在实际教学中,大多数教师还难以摆脱以应试为中心的传统教学思维.特别是历史、思想政治等人文学科,一直以来被认为是"死记硬背"的科目,许多教师除了让学生背诵教材上的"考点"之外,也很难找到其他有效的教学内容.本文从历史学科的特点出发,探讨如何在初中历史教学中加强对学生历史素养的培养.

新课改;初中历史;历史教学;历史素养