初中历史教学中学生学科综合素养培养初探

熊文惠

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省南昌市第三十中学 江西 南昌 330000

如何培育初中历史综合素养、发展学生能力,是当前推进我国中学历史教育体制改革、深化中学素质教育的重要方向,也是初中历史教学的核心目标,这些都必须依靠课堂教学的有效性来支撑.初中学生处于从幼年走向青少年的时期,正确的历史观和历史教育有助于健康人格的塑造.要坚持正确的指导原则,理论联系实际,在一线教学中探索提高初中历史教学有效性的科学路径.

初中历史;学科综合素养;培养策略