提高小学数学课堂教学有效性的策略研究

杨瑶

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省樟树市黄土岗镇狮峰小学 江西 樟树 331215

在教学改革之下小学数学教学面临调整,不论是教学有效性还是质量都必须要有所提升,所以这就要调整教学手段,强化教学趣味性和实效性,转变学生学习态度.所以本文就将重点对其教学有效性的策略进行分析.

小学数学;课堂教学;有效性