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张毅
《文渊(小学版)》 2019年10期
江西省九江市柴桑区新合中学 江西 九江 332100
初中物理分层教学要从学生实际情况出发,让教学变得更具针对性的效果,统筹兼顾每一名学生的学习特点,不断提高初中物理教学有效性.在整个教学过程中,合理运用分层教学法,提高物理教学质量.
初中物理;分层教学;策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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