关于小学语文口语交际教学策略分析与研究

王小菊

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省南昌市新建区乐化中心小学 江西 南昌 330000

在新课改的要求下,教师要尊重学生的主体地位,促进学生发挥主体作用,利用口语交际教学,帮助学生认识到口语交际的重要作用.通过鼓励学生口语表达、克服胆怯心理;确立口语交际话题,促进有效交流,可以促进小学生的口语水平发展.

小学;语文;口语交际;教学