从课堂教学有效性谈高中数学教学设计

柳毅斌

《文渊(小学版)》 2019年10期

湖南省长沙县第七中学 湖南 长沙 410129

在新课改背景下,一些新颖性、个性化的教学方式层出不穷,为教学带来更多思路与可能,不过提出的要求也更为多元化.在新课改下的高中数学教学中,教师要依据新课程标准的要求制定教学方案与课堂规划,明确学生的主体地位,正确认识培养高素质人才的责任与意义,极力发挥出自身的管理和引导作用,全面提高教学的有效性,帮助他们学习好数学.

课堂教学;教学设计;有效性;高中数学