基于立德树人的小学数学德育教育思考

董晓光

《文渊(小学版)》 2019年10期

吉林省长春市农安县农安镇三宝中心小学 吉林 长春 130000

立德树人对小学生教育提出更高层面的教育指导,数学教师不仅要对班级学生进行理论知识的讲解,同时也需要结合课程特色与教材内容对学生们进行德育教育,这样利于班级学生养成高尚的思想认知.这样就要求教师改变陈旧的教学方式与教育模式,重视结合小学生的实际情况实施多个层面的教育指导,以此打造更高层面的知识探究平台.所以本文分析数学教师怎样在立德树人指导下对小学生进行德育教育,希望给相关的课堂教学提供有效地指导.

立德树人;数学教师;德育教育;小学生;道德品质