小组合作教学策略在小学音乐学科教学中的运用探究

高莉敏

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省南昌市二十八中教育集团青云学校 江西 南昌 330000

音乐课程的学习有利于学生艺术细胞的培养,促进学生综合素质的多方位发展.在新的课堂教学改革环境下,小组合作学习越来越得到重视.小组合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略,是音乐实践中重要的组织形式.具体在小学音乐教学中,学生们基于学习小组,共同探索音乐的艺术美,共同合作完成音乐演唱,使学生发展了音乐能力、享受到了快乐的学习过程、增进了彼此间的友谊,从而达到了有效提升音乐教学质量的目的 .

小学音乐;学科教学;小组合作;教学策略