"生命化"小学英语教学实践探究

龚秋霞

《文渊(小学版)》 2019年10期

广东省广州市花都区炭步镇大涡小学 广东 广州 510820

人的生命就是由一次次的生命活动所组成的,同时人对生命的理解也是由一次次生命活动的感悟所总结而成的,因此在进行生命化的小学英语教学过程中,要能够让小学生去一次次体验生命活动,要让学生去重视每一次生命活动的质量,从而提升学生对于生命的理解和认识.本文将结合笔者多年的教学经验,对当前渗透生命教育的小学英语教学进行探索,希望能够对目前的小学英语教学有所帮助.

生命化;小学英语;教学实践