农村小学小班额下语文趣味阅读教学策略

郑雨春

《文渊(小学版)》 2019年10期

吉林省长春市德惠市达家沟镇中心小学 吉林 长春 130308

随着新课程改革的持续深入,小班教学的模式受到的重视越来越大.在农村小班额教学下,重视每个学生的阅读能力的培养、提升语文阅读能力对培养农村学生的语文素养至关重要.农村学生们因为贪玩、注意力不集中,所以很难集中精力阅读文章.所以先要激发孩子们的阅读兴趣,孩子们有了兴趣,自然愿意阅读文章,这样才能让他们有效的读进去文章.可以通过适当的手段和工具以及阅读场景的教学方法,让学生们在阅读的时候能够得到趣味,从而愿意阅读文章.

趣味阅读;趣味教学;农村小班额;教学策略