小学语文高年级阅读高效课堂构建策略探究

张书权

《文渊(小学版)》 2019年10期

重庆市合川区南屏中学 重庆 401520

在语文学科教学之中,阅读这一部分是非常重要的,对于高年级小学生的学习发展能够起到积极的促进作用.但是一直以来,小学语文的高年级阅读课堂教学总是难以获得良好的效果,这就需要小学教师加以重视,并且找出语文阅读教学中存在的问题,结合学生的学习发展需求,以及语文阅读教学的具体内容,制定出科学合理的解决方法,同时还要采用多种有效的教学方式,以此构建高效的小学语文阅读课堂教学.

小学高年级;语文阅读高效课堂;构建策略