小学科学教学生活化刍议

顾欣

《文渊(小学版)》 2019年10期

辽宁省盘锦双台子区第三中学 辽宁 盘锦 124000

搞好科学实验课的教学是素质教育的必然要求,教育的意义是将所学知识融入生活,为现实所用.充分利用我们身边一切可利用的因素,结合生活实践,让学生在现实生活中轻松掌握科学文化知识,这样不仅能较好地培养学生的科学意识,还能够让学生体会到生活的真谛.

科学教学;素质教育;科学意识;生活化