城乡结合部的初中学校语文后进生的转化策略研究

沙周

《文渊(小学版)》 2019年09期

云南省普洱市墨江县民族学校 云南 普洱 654800

初中语文的教育工作一直以来都伴随着许多问题,尤其在城乡结合部这样教育发展较落后的地区来说,由后进生引发的语文教学问题更为严峻.教学过程中,不仅教师需要找准方法,因材施教,更需要关爱后进生,尊重学生的情绪.在了解后进生情况的基础上,做好教学工作,实现城乡结合部关于语文后进生转化的目标.本文以人教部编版初中语文教材为例,从不同的角度进行分析,提出在城乡结合地域转化初中语文后进生的策略.

城乡结合部;语文;后进生;策略