浅析写景状物作文的教学策略

刘海霞 孙萍

《文渊(小学版)》 2019年09期

邯郸市聋哑学校 河北 邯郸 056002

在聋校初中语文教学中,作文教学非常重要.作文教学是促进聋生书面语言发展的重要环节.在教学过程中,大多数教师觉得写景状物作文难教,不管教师如何指导,聋生就是写不出好的文章,为了改变这一现状,本文对聋生的写作现状进行了分析,并从聋生的认知特点和思维特点出发,进行研究,提出了具体的写景状物作文教学的策略.

写景;状物;教学;策略