初中体育教育教学多样化教学模式探究

程小惠

《文渊(小学版)》 2019年09期

山西省长治市黎城县第二中学校 山西 长治 047600

随着素质教育的推进和改革,体育教学的目标开始逐渐向学生的多方位能力培养发展,教学的目的愈加重视学生的个性化养成.从最初的知识传授到当前的德育素养相结合,体育教学地位在不断的攀升.目前初中的体育教学甚至已成为了学生身体素质加强的重要途径.基于此,本文就针对初中体育教育教学多样化教学模式展开探究,旨在同行参考借鉴.

初中体育;教育教学;多样化教学模式