中学生生物实践能力培养策略分析

张洪

《文渊(小学版)》 2019年09期

黑龙江省讷河市职业技术教育中心学校 黑龙江 齐齐哈尔 161300

生物是一门以实验为基础的自然科学.在生物教学中,实验占着尤为重要的地位.生物实验为学生创设了亲身参与实践的情境,具有获取知识、激发兴趣、追求真理等功能.实践教学可以帮助学生形成生物概念、理解和巩固生物知识,提高分析问题和解决问题的能力.基于此,本文就针对中学生生物实践能力培养策略展开详细的分析与探讨,旨在同行参考借鉴.

中学生;生物实践能力;培养策略