运用形成性评价培养高中学生数学自主学习策略的实证研究

王翠兰 刘永红

《文渊(小学版)》 2019年09期

山西省运城市垣曲县垣曲中学 山西 运城 043700

当前,新课程教学改革进行得如火如荼,教学评价作为新课程教育的关键环节,在新课程改革中起着重要的导向与调节作用.科学的教学评价,可以提高教育教学的成效,促进新课程目标的实现.而新课标也对教师使用形成性评价对高中生进行评判,进行了具体的规定.那么,将形成性评价应用在高中教学中具体有哪些作用呢?对此进行了介绍.

形成性评价;高中数学;自主学习;策略