探讨新课改下的小学语文朗读教学问题及对策

邢志

《文渊(小学版)》 2019年09期

内蒙古商都县世纪小学 内蒙古 乌兰察布 013450

朗读教学在小学语文教学中占据着异常关键的地位,学生在朗读过程中可以深入理解课文,使其身临其境的感受到文本的语言美和意境美,推动他们语言能力的发展.但是在新课改下的小学语文朗读教学中存在一些问题,影响学生朗读水平和语言水平的提升.基于此,笔者针对新课改下的小学语文朗读教学问题进行着重探讨,并制定部分恰当对策.

新课改;小学语文;朗读教学;问题;对策