情感艺术在中职班主任管理工作中渗透的路径

唐茜 邢士江

《文渊(小学版)》 2019年09期

吉林省双辽市职业中等专业学校 吉林 双辽 136402

当前社会经济水平不断提升,人们越来越重视教育工作,教师与家长不仅关注学生的考试成绩,还注重学生综合能力的提升,在校园管理过程中,对学生心理健康也非常重视[1].所以在中职教育过程中,就需要班主任加强日常管理工作,合理渗透情感艺术,不断提高学生的综合素质水平,对学生的道德品质进行培养.因此在中职班主任管理工作中,就需要积极开展情感教育,加强对学生的引导,使学生逐渐形成健全的人格,进而在未来发展中,更好的适应社会变化,促进学生能力的提升.

情感艺术;中职;班主任管理;渗透