高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导

徐丽娟

《文渊(小学版)》 2019年09期

新疆生产建设兵团第一师高级中学 新疆 阿克苏 843000

高中阶段学生的思维较为开阔,学业压力普遍较大,在日常生活和学习中难免会遇到各类心理问题,且无法通过自身的能力去解决,若教师不能及时的对其进行疏导,很容易导致学生产生不良情绪,直接影响学生的学习和生活,更有甚者会产生轻生念头,或走上违法犯罪的道路.基于此问题,本文从高中班主任的工作角度入手,对如何有效地进行学生心理健康指导提出具体意见.

高中班主任;心理健康;指导策略