初中历史教学中多媒体技术的适应性探讨

陈治华

《文渊(小学版)》 2019年09期

四川省旺苍县五权初级中学校 四川 旺苍 628200

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在初中历史教学中,多媒体技术的应用更加符合新课改的要求,能够为学生营造更加生动形象的教学情境,从而引导学生积极主动参与到课堂教学中,保证课堂教学质量.因此,本文首先分析了初中历史教学中多媒体技术的应用优势,然后探究其具体的应用策略,以供参考.

初中历史;多媒体技术;适应性