对农村智力落后学生语文教学生活化的实践研究

杨国华

《文渊(小学版)》 2019年08期

河北省永清县特殊教育学校 河北 廊坊 065600

智力落后学生学习生活经验、学会生存技能,比学习纯文化知识,对他们以后的生活有更实在的用处.教学更贴近学生实际认知水平,更贴近生活实际,真正体现"学生能学什么,我们就教什么;学生需要什么,我们就教什么"的教学宗旨.

智力落后学生;语文教学;生活化;实践;研究