情境教学法在小学信息技术教学中的应用探讨

闫立芳

《文渊(小学版)》 2019年08期

青海省格尔木市第十三中学 青海 格尔木 816099

兴趣是最好的老师,为了提高小学生对信息技术课程的兴趣,教师可以运用趣味教学法开展教学,从小学生目前的信息技术基础素养入手,采用更加具体直观的教学方式,增强教学过程的互动性,满足小学生在认知需求发展方面的特点和基本需求,提高他们在学习中的积极主动性,有效提高小学信息技术课程教学的效果.

游戏教学法;小学信息技术;学习兴趣