基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略

李靖萍

《文渊(小学版)》 2019年08期

山西省晋城市实验中学 山西 晋城 048000

在新课改全面推进的背景之下,教育人员越发重视学生的综合发展.在初中化学教学当中,逐渐融入了学科核心素养的培养工作.于化学学习而言,学习内容较多,并且部分知识难以理解,一定程度上增加了学生的学习难度.因此,部分教师逐渐引入生活化问题教学策略,通过引入生活中的经验或者现象,引导学生挖掘生活中的化学知识,从而促进知识的内化吸收.

初中化学学科;核心素养;生活化问题教学