小学语文教学中培养深深阅读习惯的策略

庞玉翠

《文渊(小学版)》 2019年08期

黑龙江省伊春市伊美区实验小学 黑龙江 伊春 153000

在小学不同年级,深阅读教学的目标会有所差别,教师只有明确了教学目标,结合学生现有的知识储备、深阅读水平来对深阅读活动进行科学的设计,才能显著地提高深阅读教学的效果.对于如何有效开展面向小学生的深阅读教学活动,笔者从以下几个方面来谈一谈.

小学语文;教学;深阅读