摘 要：
众所周知,阅读是除实践外最重要的知识来源,大量阅读书籍,既可以增加我们的阅读信心,又可以培养我们对未知世界的探索欲望.强大的阅读能力一方面可以让学生快速剔除累赘信息、把握有效信息.因此在小学语文课外阅读培养过程中,老师应当引导学生立足文本,以此提升学生的语文素养.除了日常的阅读,老师还应该对学生进行基本知识和阅读技巧的讲授,指导学生在阅读中运用技巧,从而提高语文阅读的综合能力和基本素质.正是种种的问题限制了阅读发挥作用的空间,针对这些问题,教师应发挥相应作用,促进问题的解决.首先,我们应该准确把握阅读的重要性;其次,我们应该在进行阅读实践时主动渗透语文素养教育;最后,我们应该尽力解决当前数学课堂中存在的问题,提高学生对阅读的兴趣.本文通过对小学语文课外阅读教学活动的分析,得出了以下策略,仅供各位同仁参考查阅.
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