提高中职数学课堂教学有效性的探索与实践

张思宇

《文渊(小学版)》 2019年08期

山西省长治市屯留区职业高级中学校 山西 长治 046100

众所周知,数学在学生学习的各个阶段都是一门基础性必修课程,对于中职学校的学生而言也不例外.数学是一门逻辑性较强的学科,学生通过学习数学知识能养成逻辑思维,同时有利于学生对实际问题的解决,这对将要走向岗位的中职学校学生而言十分重要.但是目前中职学校的数学教学还存在一些问题,导致数学教学的价值没有真正实现.基于此,本文就提高中职数学课堂教学有效性进行简要探索.

中职数学;课堂教学;有效性