农村小学低年级语文教学加强学生思维能力培养浅谈

王琴 李婧

《文渊(小学版)》 2019年08期

重庆市城口县修齐镇第二中心小学 重庆 405900

随着新课改的不断深入和部分学校改革效果的不断显现,农村学校也紧随新课改的步调.新课改不再强调教师知识的传授,而着重强调学生能力的培养.学生思维能力的强弱直接影响语文教学的进度及效率,同时影响着学生其他科目的学习.因此,本文针对农村小学低年级语文教学中如何加强学生思维能力的培养这一问题展开研究分析,并提出一些行之有效的策略,希望对语文教师培养学生的思维能力有一定的借鉴作用.

农村小学;低年级语文;思维能力;培养策略