如何实现高中计算机趣味教学

裴玉莲

《文渊(小学版)》 2019年08期

六盘水市第二中学 贵州 六盘水 553401

随着计算机的普及和计算机技术的发展,在现代社会中,不管是学习还是工作,计算机的参与程度越来越高.计算机教育成为高中教学的重要内容之一.作为一门操作性很强的学科以及计算机本身的技术性和复杂性,使得教师在教学讲解过程中涉及大量枯燥的技术术语,这在一定程度上限制了课堂教学的效果,让高中计算机课堂教学中的趣味性减少,同时也降低了学生的学习效果.因此,如何实现高中计算机趣味教学,提高计算机教学的趣味性,是当前计算机教育工作者需要考虑的重要问题.

高中计算机;教学;趣味性