摘 要：
在最近的几年时间里,我国的新课程改革工作在全面的推进,在新课程改革标准中详细的说明了,教学工作的开展务必要充分的结合学生的现实生活和学习成效,指导学生将自己已经掌握的基础知识与生活实践问题进行充分的融合,并构建数学模型,最后针对整个过程和结果加以全面的解释,这样不但能够促使学生能够更加准确的理解知识,并且能够促进学生在综合能力和个体素质方面得到全面的进步.数学教学工作的开展,其本质目的就是将教材中原本抽象的知识,利用数学模型形象具体的加以呈现,促使学生能够从多个方面来对知识进行学习,从而掌控更多的数学经验.
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