高中历史练习有效度的提升策略

陶俊理

《文渊(小学版)》 2019年07期

山东省东阿县实验高中 山东 聊城 252200

高中历史教学中,教师一直将练习当做历史教学的补充与延伸,作为帮助学生快速掌握知识的重要手段.但是经过多年的应用来看,取得的效果并不是很好.本文主要分析高中历史练习有效度提升策略,旨在为人们提供一定的参考.

高中;历史练习;有效度