摘 要：
智慧是人类大脑思维的独特产物.它不是实体,也不表现在经验的结果上,而是体现在经验、思考与探究的过程之中.对于人的生存,智慧表现在对问题的处理、对危难的应对、对实质的思考及对实验的技巧等方面.与体育教育有关,智慧表现在如何获取、处理及立用体育知识、技能,即统率体育知识、技能.恰恰是这些,体现了智慧具有世界上任何事物所不具备的独特价值.用智慧统率体育知识、技能已经成为21世纪一项伟大的体育教育宣言.这个宣言的核心理念就是召唤人们去做"知识经济时代"的主人.作为初中体育教育工作者,如何将学生培养成为"知识经济时代"的主人呢?对这个问题的思考不仅关系到学生是否拥有体育知识、技能的根基,更牵系学生智慧能否在体育学习过程中生成.
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