基于核心素养的小学语文读写结合教学研究

韦娴聪

《文渊(小学版)》 2019年07期

左州中心小学 广西 崇左 532207

小学语文是学生培养语文基础能力和语文核心素养的重要基础课程,具有言本位的特点,需要在听、说的基础上,实现读、写能力的提升.但当前小学语文读写结合教学还存在一些问题,影响了小学生语文核心素养的进一步提升.因此,本文现针对小学语文读写结合问题进行研究,以供参考.

核心素养;小学语文;读写结合