首页 > 文渊(小学版) > 2019年第07期 > 浅议小学语文课内外阅读与积累的研究

  • 浅议小学语文课内外阅读与积累的研究

    作 者:

    赵煊 李成

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年07期

    单 位:

    白城市洮北区洮河镇中心校 吉林 白城 137000

    摘 要:

    《语文课程标准》指出:"语文课程的目标是提高学生的综合素质.也就是说,"综合性"的体现是新世纪语文教学的新理念.语文综合素质是指,能够满足生活需要、具有综合性和可持续发展前景的素质.要培养以促进人的发展为目标的学生的综合素质,就必须把小学语文教学与学生的生活结合起来.语言积累的方式,就是听和读;语言的表现形式是说和写.这就需要语文教师引导学生,能够在读书的基础上,走出课堂,广泛开展课外阅读活动,吸收名家的语言精华.开展语文课外阅读不仅有利于学生开阔视野,陶冶情操,而且,它是学生积累语言、丰富知识的有效途径.

    关键词:

    小学语文;课堂内外;阅读

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