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任恒
《文渊(小学版)》 2019年07期
大庆市第三十九中学 黑龙江 大庆 163700
随着教育改革的深入推进,越来越多的教师开始在作文教学的有效性上进行探索,虽然教师主观上已经有意识的去促进学生写作能力的提升,但是在教学过程中总会遇到一些问题,致使教学成效不尽如人意.
高中语文;作文教学;问题分析;应对策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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