素质导向下的小学音乐教学策略

刘璐

《文渊(小学版)》 2019年07期

江西省吉安市吉水县金滩学校 江西 吉安 331600

素质教育背景下的小学音乐教学,越来越注重对学生艺术能力及素养的培养,这就需要老师充分利用音乐学科的艺术特点,进行精心的教学设计,激发学生参与及思考的热情,更快速的掌握音乐知识,提升学生的音乐学习能力,达成预设的艺术能力及素养培养目标.本文对素质导向下的小学音乐教学策略进行了具体分析.

小学音乐;素质导向;教学策略