试论如何促进小学语文阅读教学有效性的提升

贺群燕

《文渊(小学版)》 2019年07期

衡阳市衡南县明德小学 湖南 衡阳 421100

近年来,随着我国在教育领域的不断改革与创新,层出不穷的教育新模式得到了广大师生的一致好评.在以往的小学语文阅读中,教学效果不是很理想,导致这样的结果的一个重要原因就是教学模式的使用太传统与死板,新课标指出,针对如今的小学阅读现状,要求根据学生自身特点,发挥学生主观能动性,利用多种行之有效的课堂教学方法,帮助学生提升阅读兴趣、掌握阅读能力等.本文将结合部编版小学语文的部分教材,就如何促进小学语文阅读教学有效性展开讨论.

小学语文;阅读教学;有效性