在美术教学中培养学生创新能力

宋桂红

《文渊(小学版)》 2019年07期

吉林省白山市第三中学 吉林 白山 134300

学生学习知识的主要途径来自于课堂老师的传授.以往美术课堂注入式的教学方式,扼杀了学生好奇探究的欲望,使学生一味的看样学样,不利于创新思维发展.美术活动它本身就是一种创新性劳动,它参杂着人的技能、技巧以及全方位的思维结合.为此,有必要重视在小学课堂上对学生进行系统的个性创新素质制培养训练.经过教师在教学过程中有意识地引导,让学生体会到美术的乐趣,发展个性特长.

美术课堂;教学;创新能力;发展个性特长