小学数学与现代信息技术整合

何国红

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省宜春市樟树市大桥南上小学 江西 樟树 331200

在信息化、科技化的社会时代中,教育事业的改革与实践创新要尽可能的满足现代社会的发展需求,给学生创造有利的课程学习条件.数学课堂教学融合计算机技术,能够将基础知识的应用价值进一步提升.小学数学课程通常都是一些基础性的知识,借助信息技术改变课程教学模式以及教学方法,对学生的数学课程学习有着积极影响意义,还需要进一步开展实践探究分析.

小学数学;信息技术;整合