摘 要：
小学数学复习课是强化小学生数学知识,增强小学生数学能力的主要渠道.通过数学课堂复习,可以建立各个数学知识点之间的联系,帮助小学生更好的理解数学概念、公式、定理等,掌握正确的数学学习方法,让复习课不再那么没意思,从而降低小学数学的学习难度.但是,在实际教学过程中,有些小学数学教师对数学复习存在误区,不注重复习过程的监督和指导,没有结合实际学情制定个性化的复习计划.那么,如何改变传统的复习观念,让小学生全身心的投入到数学复习中,构建高效的数学复习课,就成为小学数学一线工作者应该深入探究的话题.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学复习课教学模式探究提出了一些建议,仅供参考.
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