浅谈农村低年级小学自主识字的培养

卢冬梅

《文渊(小学版)》 2019年06期

广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县保安乡保安小学河沌教学点 广西 河池 530728

目前,农村小学教育越来越受到关注.语文识字教学是农村低年级汉语教学的重要组成部分,通过奠定语文识字教学的基础,我们可以更好地开展阅读和写作教学.因此,识字教学的质量不仅关系到低年级语文教学的质量,同时也关系到学生整体语文素养的培养.虽然说语文识字教学在语文教学中占有十分重要的比重,但实践教学中语文识字教学的效率不高,教学质量水平还有一定的提升空间.因此本文围绕当前小学语文低年级识字教育现状进行论述,提出了几点关于提高农村低年级小学语文识字教学的优化策略.

农村;低年级小学;自主识字;培养