高中信息技术教学中项目教学法的融合运用

杨新华

《文渊(小学版)》 2019年06期

吉林省长春市综合实验中学 吉林 长春 130125

高中信息技术课堂呈现给学生们的环境大多是一种数字化的环境,长期处于这种学习环境之下学生很可能会感觉到疲倦,因此教师只要加强对学生实践应用的要求,设计丰富多样的任务环境,以此来提高学生对于信息技术的兴趣.教师如果想要更好的利用项目教学法来构建信息技术课堂,那么在构建课程的过程之中不仅需要基于项目的学习方式,同时还应该在完成任务的过程之中将知识建构以及思维发展等融入其中,从而加强学生对于信息技术知识以及技术的学习.

课堂改革;项目式教学;信息技术